进一步提高在职研究生学习获取新知识的能力

1、要害是培养持续成长的能力

一个人年轻的时候究竟懂得多少并不是最重要的，重要的是要会学习，只要懂得学习，在必要的时候就会有足够的知识。人们常说“失败是成功之母”，其实是“学习是成功之母”。只有从失败中正确地学习和汲取教训的人才能把失败转化为成功的条件，不仅吃一堑，长一智，而且还能借别人之堑，长自己之智。反之，不善于学习的人，失败只会导致进一步的失败，就是所谓“祸不单行”。作为在职研究生虽然已经有了一套适合自己的学习方法，但是还需要进一步提高自己的学习能力，主要是培养在职研究生主动获取新知识的习惯和能力，这是一个人能够持续成长进步的关键。

2、进一步提高读书的能力

读书是学习的重要内容和主要方法之一，因此，提高读书的效率是提高学习能力的一个重要方面。首先应当知道到哪里去找自己要读之书、应读之书，即了解获取新知识的信息渠道。除了书本文献，还应当知道什么人是某一方面的专家，拥有我们所需要的知识。为此，就应当了解和熟悉文献资料机构，图书馆、资料室、档案馆、博物馆、展览馆等等，了解和熟悉对我们最有用的数据库和网址，了解学术机构和科研力量的分布，等等，为今后的学习和研究准备一个很好的信息源。再进一步就要学会选书。人的时间、精力非常有限，永远没有足够的时间做我们想做的每一件事，因此必须学会选择，学习也是如此。仅仅做到读好书还是不够的，应当好中选精，读最上乘之书、最有用之书、急用之书。重要的是讲究读书的效果，提高读书的效率。不同的书籍对我们的价值不同，因此需要采取不同的方法来阅读。无论是精读还是博览，目的都是一个，就是提高阅读的效率。

3、关键是要带着问题读书，要善于思考

读书应该着重注意研究作者提出了什么问题，他是怎样提出这个问题，又是如何解释自己提出的问题，构造了一个什么样的理论模型，对这个问题解释的效果如何，而不仅仅是注意他的观点和结论。只有这样读书，才能真正读懂作者，把书读通读透。根据所要研究的问题找书，才能既积累知识，又出成果，逐步扩大知识面。这叫“即类求书，因书求学”。这是一种实用主义的读书方法，但是对于一个已经有了深厚知识基础的人来说，这种方法是非常有效的。

4、迅速进人新专业领域的技巧

一个科研工作者或者高层次人才，随着研究领域的拓展和转移，势必要进人一些与原来学习的专业方向不一致的相临或者不相临的领域，需要比较系统地了解和掌握一些新领域的专业知识。进人一个新领域应当能够在较短时间里迅速接触到该方向的前沿。根据我个人的经验，通过以下四个步骤有利于做到这一点:①选一本介绍该学科的比较通俗的读物或者教材阅读，迅速了解和掌握这个学科的基本概念、范畴和原理性的知识;②读一本该学科比较好的学说史，从而对这个学科的发展历程有一个概貌式的全面了解;③阅读这个学科的经典著作选读之类的书，进一步了解该学科历史上最重要的那些学者的主要思想，通过阅读原著的部分章节领略大师的风采;④阅读相关的前沿问题集，这样就可以迅速地走到这个学科领域的前沿。

学习一门新知识，重点应当放在系统性地把握知识的要点，而不是零星地记忆个别的原理和结论。掌握一个知识系统，首先需要深刻理解它的研究对象和方法，明白这门知识是干什么的和它与其他学科区别开来的特点，它研究什么和不研究什么以及如何进行研究，与其他相关学科之间存在怎样的联系和差异。其次，牢固掌握它的基本概念、范畴和原理，掌握了基本概念范畴也就掌握了一个学科的思维方式，理解了基本原理就是理解了一个学科的主要内容。第三，从体系结构角度把握学科知识系统，这样就能做到提纲掣领、驾驭全局，使整门学科的知识融会贯通。

5、学会在书本之外的学习

读书贵在活用。知识要学活，首先要打破学科界限。任何学科都是人为的划分，都只有相对的意义，并且随着人类知识的发展变化而调整，因此在学习的时候，不要禁锢于特定的学科界限，而是把各门学科的知识融会贯通。在应用的时候，为解决问题要综合调动自己掌握的全部知识，而不让专业领域的划分束缚自己的头脑。

要学会读无字之书，在书本外、在社会实践中寻找知识。这就是要在生活和工作实践中，通过观察、体验和探索，把书本知识与之联系对照结合起来进行学习。生活是鲜活的、流动着的，因为有大量意会性知识和分散的未经整理的个人知识的存在，任何书本都不可能包办一切，不可能代替任何人面对实际生活。任何一本书都不可能把作者在写作过程中所思所想的一切都表达出来，总有许多事情因为各种各样的原因，没有或者不能写进书里。读书人必须举一反三，触类旁通，才能在掌握书本知识的同时理解“书中所不言”的意思。陆游《示儿》诗中有“汝果欲学诗，功夫在诗外”的句子，以及人们所说“于无字句处读书”，讲的都是这个意思。