人文学科在职研究生论文不良倾向探析

在职研究生论文的质量是研究生教育的生命，许多学术界人士对当前在职研究生论文状况产生了担忧，认为总体水平在下降，这种现象在文科研究生身上体现尤为突出。为此，笔者在对北京、上海、西安三个高校密集城市的5所高校进行了实地调查，对852名文科硕、博研究生作了间卷调查，对600份文科在职研究生论文进行了分析、归纳，试图对当今文科在职研究生论文中的不良倾向提出我们的看法。

不良倾向面面观：

1、文章不求创新，堆积文献

创新是论文的灵魂，但是在调查的对象中，大多数在职同学认为自己写文章很少考虑这个因素，因此不会去翻阅资料关注自己所选论题被研究的进展情况。这样导致了许多研究生文章都是大同小异，在做无意义的重复性劳动。在对上海某高校中文系与教育系1998年至2002年的100篇硕、博两类研究生论文抽检中，发现有题目相同文章12篇，其中有许多文章结论相似，甚至相同，如以"语文教学的创新价值意义"为题的三篇文章，其结论都是"创新很重要"，但都没有给出创新的教学方法。因此既没有创新价值，又没有学术价值，因为连小学生也知道创新是重要的。有些论文歪曲创新方式，有一种学术嫁接倾向，即生硬地将不相关的话题粘合在一起，趋求热点。

其次，许多在职研究生无论是写普通论文，还是毕业论文都以后附文献多为荣，在调查中有410人认为文献的多寡是评价论文水平高低的一个重要指标，占到被调查者的48.1%。基于此，许多研究生对论文涉及的一些简单公理，作了大量解释，贴上文献的标签，有的甚至捏造文献充数。

2、刻意追求文章长度

在调查的2001年的400份文科在职硕士研究生毕业论文中，最长的文章为12万余字，最短的为2万8千多字，平均字数为4万2千字，200份博士研究生论文的平均字数为15.7万字。在问卷调查中，47.1%的被试者认为自己有凑字数的心理。许多论文内容空洞，将简单的东西复杂化，往往是将一简单道理展开，引经据典地阐述，其结果是"愈解释愈糊游、"不介r,,只为了追求发表文章的数量，缺乏对论女的认红充分的准备，导致义章往往只是在别人写作基础士_的字的症状，简单明了的句子能概括得了的内容，被作者人为拉长，使文章冗长、繁琐。

3、缺乏针对性与现实意义

目前，文科在职研究生的论文大多以综述为主，重解构而轻建构。许多在职研究生论文的选题是根据自己的喜好兴趣及该论文的撰写难易程度来确定，而不是在实践调查基础上的有针-对性的选题;同时，大多数的文科研究生缺乏实践的机会，闭门造车的理论研究往往和实践脱节。许多在职研究生基础知识薄弱，缺乏实践经验，所写论文只会在本专业本方向内兜圈子，缺乏从多角度审视问题的能力。其结果是论文的写作往往较为片面，不够深人，甚至制造"假问题"。有篇2001年的毕业论文《幼儿甲骨象形识字教学可行性研究》，甲骨象形识字教学早在1992年的九年义务教育小学教科书的《语文》(人教版)中实施，因此这篇论文完全没有多少现实意义。在调查中有396人认为他们写论文首先考虑的因素是"对编辑的胃口，而不是从自身的优势出发"。许多研究生的论文是"批量生产"，一篇论文稍加改动，分散投稿，以求多篇文章的发表。不良的研究态度、闭门造车的写作方式，导致所写论文往往与实践相脱节，缺乏现实价值与意义。

4、引用文献崇洋迷外，厚古薄今

现在很多在职研究生作论文的过程中，都有重外文资料的倾向，中文文献也是越老越好。因此我们常常会在许多研究生文章中，发现莫名其妙的加入外文单词的"洋径洪"现象;引用国内文献，对所引用话语本身考虑较少，缺乏推敲，往往是对被引用者的时代特别看重，愈古愈好。在问卷调查中，有728人认可了"写作论文中首先考虑外文文献"的选项，占总人数的85.4%;693人选择了"与今天的中国文献相比，更多考虑中国古代文献"，占总人数的81.3%。这种看"出身"定引用的心理，其实质也是研究生浮躁心态的外现。论文参考文献的选择应取决于文章内容的要求，不应受制于其来源。

5、追求语言的新奇效应

由于内容的浅显平淡，导致许多文科在职研究生努力企求能在语言上有所创新，因此制造了许多所谓的专业术语，如"美感"用"人体器官产生的释放效应"代替，"反思"被"自找对活'代替，用'跪立景'代替墉汀景"王有诸如以回性、'科际性"等词的。引斗}等,咐人量的生僻词洽代替位俗易懂的词语为一了语句的求奇出新，语法错误_如"铺设路向"，"点燃驱动力"等。这些生硬怪癖的词汇使文章语句艰涩，给阅读者的文本理解带来一定的人为难度。同时，由于当前学术论文的专业翻译水平还不够高，很多现有的词汇不能准确完整地表达原文的涵义，产生了许多生僻词语，而这些词语却成了许多研究生的香悖悖，用这些词语制造新奇效果。在问卷调查中，有X2.5%的人认为写作论文要追求语言新奇，并冠以语言的"陌生化效应"。

6、缺乏实证精神，重质的分析不重量的调查

当前许多文科在职研究生论文写作周期过短。调查中，通常一篇5000字左右的文章的写作时间为3.8天，如此短的时间连收集材料都很难做到充分，更不用说去做实地调查了。文章的数字一般来源于文献参考资料，缺乏自己的实证研究，因此文章多针对问题的性质、意义等方面的研究，缺乏对数字的有效性和结论做进一步的证明。在问卷调查中，197人做过实证研究，仅占被试人数的23.1%。论文考核灵活科还是理科的研究创新往往是在长期实践与调查中得到的，仅凭资料做研究是不够的。由于实证的缺乏，许多学生坐而论道，缺乏实例的支撑，许多观点完全是一种不切实际的"真空"推理，因此这样的论文很难有新的发现和实用价值。