在职硕士素质教育问题研究（3）

在职硕士素质教育的内容总体来说应包括德、智、体、美等各个方面，实施在职硕士素质教育当然也涉及思想意识、教育制度和体制、教育内容和方法等各个层面的改革与创新。在这里，我仅谈谈在职硕士素质教育的重点。

(一)强烈的创新精神和意识。创新是一个民族不断进步的灵魂，是一个国家不断发展的强大动力，在知识经济时代更是如此。如前所述，在职硕士教育是我国整个教育体系中的最高层次，在职硕士目前和将来的创新活动和创新成果将是整个国家创新体系的主角。但是人的主体创造活动来源于人的内部动因，因此培养在职硕士强烈的创新精神和意识就成为在职硕士素质教育最突出的重点。要培养在职硕士对探索世界真知、抓住事物本质、掌握科学真谛等的强烈的兴趣和激情。鼓励求异性思维，激励在职硕士从不同的方向、使用不同的方法发现新问题，提出新方案。

(二)有效获取信息的能力。有效获取信息是发现、解决问题的重要前提。当今社会瞬息万变、日新月异，不掌握最新的有关信息就不可能高效地发现新矛盾、解决新问题。随着电子信息技术的迅猛发展，全球信息高速公路的建立，获取信息的手段日益高科技化。在职硕士必须跟上时代步伐，学会从信息技术的发展中增强自己获取信息的能力。可以这么说，不会使用电脑，不能从Internet网上便捷地获取信息的在职硕士不是合格的在职硕士。

(三)民主、合作的精神。无论是国家不断深化的改革开放，还是日益发展的信息产业，都使人与人之间、群体与群体之间、国家与国家之间的距离日益缩短，整个世界已构成一个紧密联系的“地球村”。另外，学科之间的不断融合和交叉，也使得任何一个重大问题的解决变得更加复杂多变，仅凭个人的努力已越来越不能有效应对，这就需要从事科学研究的人们更多地具备团结合作的精神。