在职硕士素质教育问题存在的原因分析

发布时间:2022-05-17 10:48:54

造成现阶段在职硕士素质教育问题存在的原因有很多,但究其根本,认为主要分为两方而,一是主观原因,二是客观原因。

1、主观原因

无论是高校教师、在职硕士自身还是社会,对在职硕士的认识都存在着片而性,认为要培养高素质的在职硕士人才,提高在职硕士的科研能力,就必须不断提高在职硕士自身的知识水平、研究水平,过分强调知识能力方而的增民,学校所有的在职硕士专业课程中没有一门课时关于素质教育问题的,把人量的时间都用在让学生学习、研究上而。忽视素质教育的重要性,学生不自觉、学校不引导、社会不提倡,这就在主观上造成在职硕士素质教育存在问题的重要原因之一。

2、客观原因

首先,高校在职硕士作为处于在校本科生和博士生之间的一个特殊阶层,没有本科生的规模人,也没有博士生的待遇高,相比在职硕士而言,高校的本科生活动更加有规律和针对性,高校的各种活动以及社团普遍针对本科生,由于在职硕士的规模小,很多情况下,很难自主去举行各种活动,来吸引在职硕士参与各种素质训练活动;其次,高校在职硕士都不开设体育课程和思想素质教育课,在职硕士的素质教育只能根据自身的兴趣来发展,得不到学校教师的引导;再次,高校针对学生心理素质、社会素质教育方而的训练条件有限,人部分精力都用在教育学生如何研究、学习知识,殊不知,学生的心理素质、社会素质不好,将来就难以适应国家对高素质人才的需要,在各领域有所建树。

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