中国医科大学病原生物学专业介绍

专业概况：

1998年，中国医科大学根据国务院学位委员会的指示，将原《医学微生物学》与《人体寄生虫学》学科合并为病原生物学学科，打破原有的教学模式，将《医学微生物学》与《人体寄生虫学》二门课程合并，开设《病原生物学》基础医学课程。2002年10月底，在学校、院领导的帮助和老一届教研室领导班子的共同努力下，完成病原生物学教研室首次新老领导班子的交替。几年来，在新任领导班子的带领下，经过教研室全体教职员工的共同努力，病原生物学经历了从建立、发展到成熟三个重要阶段，在教学、科研等各个领域均取得了优异的成绩，正脚踏实地走向辉煌与壮大。

研究方向：

1、感染性疾病的致病机制和核酸免疫的研究；
2、感染性疾病的基因诊断；
3、支原体抗原的克隆与表达；
4、EB病毒致肿瘤机制的研究。

课程设置：

基础课有：高级生化(一)——生物大分子结构与功能、高级生化实验、医用分子遗传学、医用分子遗传学实验、医学分子细胞生物学、分子生物学技术(一)、医学分子生物学、肿瘤分子生物学、现代组织化学(一)、细胞与分子免疫学、细胞与分子免疫学技术、肿瘤基础理论、现代医学微生物学(一)、医学分子病毒学(一)、疫苗的分子设计、医学统计方法、实验设计和统计分析、医学实验动物学(一)
专业课有：现代医学微生物学(一)、医学分子病毒学(一)、医学分子病毒学实验、高级寄生虫学(一)、细胞微生物学、肿瘤基础理论、医用分子遗传学、医用分子遗传学实验；

师资力量：

1、教师职称结构：教授4人，副教授4人，讲师4人，助教2人，实验师4人，工人1人。
2、教师学历结构：博士学位8人，硕士学位6人。

安春丽个人简历：
1977年毕业于中国医科大学临床医学专业。1989年获医学硕士学位，1994年晋升为副教授，2000年晋升为教授，2002年被聘任为博士生导师，1998年2月至1989年3月赴美国纽约Trudeau Institute留学；2003年9月至2004年3月在荷兰阿姆斯特丹大学医学院作高级访问学者；2007年11月至2008年2月在美国匹兹堡大学医学院作高级访问学者。现任中国医科大学基础医学院病原生物学教研室副主任。
科研方面：
主要研究方向：机会感染真菌的分子流行病学和预防疫苗的研究。主持国家自然基金、省自然科学及省教育厅基金、沈阳市科学研究基金等共7项。曾经获得中国医科大学首批青年科研基金的资助项目。近3年累计获得科研基金60余万元。完成的《卡氏肺孢子虫肺炎的研究》成果获得辽宁省科技进步三等和沈阳市科技进步贰等奖。在国内外杂志发表论文40余篇。

教学改革：

为适应教学发展的需要，更好的培养学生素质和综合能力，教研室进行了一系列行之有效的教学和教学方法的改革。对七年制和五年制临床医疗系部分学生开展课程整合和PBL模式教学，以理论联系实际教学为主，组织课堂病例讨论、专题讲座，扩展学生知识面。2000年以来，先后承担四项校级教学方法改革重点课题、一项国家十五教育科研课题子课题；并取得了一系列教学成果，先后获得辽宁省教学成果二等奖、辽宁省“八五”教育科学优秀成果奖、中国医科大学优秀教学成果二等奖、中国医科大学教学成果二等奖。

   就业方向：

中国医科大学病原生物学专业毕业生就业方向主要有高等医药院校及科研部门，各级卫生监督及疾病预防控制部门、出入境检验检疫部门、医疗卫生保健单位、各级卫生行政管理机构等。

培养目标：

根据中国医科大学在职研究生病原生物学专业国内外发展趋势及特殊性，鼓励硕士研究生继续攻读博士学位。本专业所培养的研究生将在国民经济建设和教学科研中发挥积极的作用。
(1)硕士学位者应掌握医学微生物学或寄生虫学扎实的基础理论和较系统的专业知识与技能，了解学科的发展方向、趋势以及国际相关学术研究的前沿。
(2)对抗感染免疫学、细胞生物学、分子生物学及感染病学等有一定的理论基础，掌握本学科的传统技术，熟悉相关的新技术，初步具有进行病原生物学研究的能力。
(3)能熟练运用一门外语阅读专业书刊，撰写外文论文摘要并进行一定的国际学术交流。
(4)有严谨求实的科学作风，具有投身于科教兴国事业的精神。
(5)硕士学位获得者应能在高等学校中胜任相当于高年助教的教学和科研工作，具有一定的独立开展科研和教学工作的能力，并具有发展成为学术骨干的基本素质。

科研成果：

中国医科大学病原生物学专业在国际及国内核心期刊发表论文百余篇，SCI收录10篇。先后获得中国高校科学技术二等奖1项；中国人民解放军科学技术进步二等奖1项；辽宁省政府科学技术进步二等奖1项；辽宁省政府科学技术进步三等奖3项；辽宁省教育委员会科学技术进步一等奖1项；辽宁省教育委员会科学技术进步二等奖1项。

相近专业：

一级学科下与之相近的其他专业有：
人体解剖与组织胚胎学、免疫学、病理学与病理生物学、法医学、放射医学、航空、航天与航海医学