实施在职研究生心理健康教育完善研究生答理

当前，在职研究生心理健康教育已经是德育教育中的重点之一。旱在1999年，教育部就下发了教育部关于加强中小学心理健康教育的若十意见》，明文规定了必须落实对于中小学生的心理健康教育。2001年3月16日国家教育部又下发了关于加强普通高等学校大学生心理健康教育工作的意见》中明确了指导学生在观念、知识、能力、心理素质等方面尽快适应新的要求，是高等学校德育工作需要研究和解决的新课题"，并且规定了心理健康教育要以课堂教学、课外教育指导为主要渠道和基本环节，形成课内与课外、教育与指导、咨询与自助紧密结合的心理健康教育工作的网络和体系"。

然而文件对于在职研究生心理健康教育却只字未提。显然，不仅是中小学生、大学生会出现心理问题，在职研究生也会出现这样或那样的心理问题，甚不更为严重。因此，考虑到在职研究生群体的特殊性，应该对其进行有层次、有区别的心理健康教育，主要有三点:

第一，进行与学习方面相关的心理教育。由于在职研究生主要以研究性学习为主，论文的写作常常使在职研究生感到压力重重。因而必须加强这方面的指导工作，采取集体讲座或导师个别辅导与心理教育相结合的办法，在专业、学习动机、学习策略和学习情绪方面对其进行辅导。

第二，进行生话方面的辅导。针对在职研究生易产生孤独感与无助感，学校除了适当开展适合在职研究生的集体话动外，还要对他们进行人际交往及个性辅导，帮助他们增强自我效能感。

第三，进行职业生涯的辅导。发展生涯对于任何一个即将踏入社会的人来说都是不关重要的。但他们大多对职业生涯规划还不成热。因而，以促进个体生涯成热为目标的生涯心理辅导是一项重要的内容。从具体内容上说，生涯辅导主要包括生涯规划和生涯决策能力的辅导、了解自我状况和澄清个人价值观的辅导、升学和就业的辅导、自我开发潜能的辅导等等。