如何快速记英语

如何快速记英语，关于这个问题，各有高见，课考拉为大家整理了如下内容。

如何快速记忆英语？

一是，在网上收集自己需要记忆内容的巧记、速记方法。比如英语单词巧记速记、英语语法巧记等。

二是，每次记忆时要大量记忆、快速记忆，不要害怕遗忘。

三是，在睡觉前把当天记得东西快速回忆一遍。

四是，把前一天没有回忆起的东西，快速复习一遍。

五是，定期快速浏览已经记忆的东西，加深巩固。

如何快速的记住单词？

推荐背单词最有效的方法：使用艾宾浩斯记忆曲线背单词！

1、英语学习的根本难点在哪里？

答：是遗忘。记忆过程往往是建立在重复基础上，由“记忆-遗忘-再记忆”组成。以单词学习为例，通常情况下，人们在记忆学习中，自主地决定英语单词重复背诵的时间和次数。复习次数少，会出现学了忘，忘了再学的现象；然而过分密集的复习会增加负担。这种单调枯燥的记忆方式，容易使学习者产生疲劳，学习兴趣下降，甚至产生对英语学习的厌恶感。因而，英语学习中针对记忆状况的管理和安排就显得尤为重要。

2、什么是艾宾浩斯单词？

答：艾宾浩斯单词是艾宾浩斯记忆曲线背单词的简称，它是一套智能记忆系统，给每个学习者提供一个记忆引擎来记录学习者的详细学习过程。记忆引擎针对个人的记忆时间特性，动态模拟和追踪所学内容在每一学习者大脑中的记忆状态，根据每人的记忆特征个性化地调节和优化记忆过程，据此确定最佳复习时间，使你能及时复习那些快忘的内容，以最大速度形成长时牢固记忆，从而达到大脑独自运作所不及的学习效果。

3、大脑为什么需要记忆引擎？

答：人的学习过程主要是由大脑来控制和管理，这种管理存在许多缺陷。首先，学习者对自己的学习记忆状况了解只是大概的而不是精细的。由于人脑的认知能力局限，它不能精确地记录学习者自身的详细学习情况，如什么东西学过，什么没有学过，什么东西会，什么不会，现在会的将来什么时间会忘等等。此类信息往往通过测试来部分获得，测试结果只能反映当时的情况而不能预测将来的状况。其次，人脑对自身学习的管理是经验性的而不是科学性的，定性的而不是定量的。人的学习，主要是通过局部测试来确定学习的难点和疑点，不可避免的会有许多遗漏；同时，在学习后的复习强化上也是凭经验和感觉，因而大量的所学的知识不会得到及时的复习巩固而遗忘，使初学的记忆效果付诸东流，造成大量的无效重复学习。 综上所述，人脑对自己的知识掌握状况了解是粗浅的，对学习资料的选择是试探性的，对学习过程的管理是盲目而低效率的。记忆引擎以精细的记录和科学的优化功能，取代大脑的对自身学习记忆低效的管理功能，从而使人脑记忆贮存系统从人力管理下的运作状态上升到由记忆引擎驱动的谐振状态，记忆效果得到极大的提升。

4、艾宾浩斯背单词有什么独特的记忆效果？

答： 本软件用实事说话，网友们用每天的学习记录证明了本软件的高效！ 您可以以官方论坛“单词一小时”版块看到网友们的学习效果：到目前为止，使用该软件的网友们记忆速率基本上在80-200个单词每小时之间，也就是说，你可以在24小时之内记住2000个以上的单词！ 这是单词记忆的奇迹，您只需要每天花1个小时，可以很快的突破单词难关！

5、艾宾浩斯背单词与循环记忆有什么区别？

答：从表面上看，艾宾浩斯背单词也是循环记忆。但艾宾浩斯背单词的循环记忆与普通的循环记忆有本质的区别，前者的循环是由记忆引擎驱动，后者的循环由你自己安排。这就好象开车和走路的区别，同是旅行，原理和效果完全不一样。普通的循环记忆的根本问题在于需对大量学过单词的记录和管理。这随所学单词量增加而便得举步维艰。试想你记了一千单词后，下次学习时，是记新单词呢还是复习已学单词？如果记新单词，很多该复习的单词就会忘掉。如果复习所有已学一千单词，又会花大量时间，就没有时间学新单词了。那就复习那些快忘了的单词吧。可是你怎么知道哪些单词快忘了呢？有勤奋的学子就在每张单词卡上作记录，以此来判断是否该复习该单词。这也会花费很多时间，而且这种人为的管理也是随意而不精确的。

英语单词记不住，如何能快速的记住单词？

要想记住单词：第一步就是发音一定要过关。48个音标，一定要非常熟悉。能够正确模仿单词的读音。读到和美国人一样。在今日头条里搜索海涛英语音标发音密码，一共有8集

第二，就是语法要过关。因为孤立地背单词，效率是非常低下的。一次背诵10个，20个单词，背得越多，大脑越混乱。真正的好的背单词的方法，是必须主动造句，马上讲英语，联系生活情景。这就要求英语语法，基本过关。否则，你是无法大量造句。以下是我的一个语法视频。在今日头条里搜索海涛英语语法速成，会出现一共25集视频

最后，快速地记忆单词，核心就在于，自己看到一切，一天16个小时都在用英语思考，造句，这是实际运用英语，进行生活。如何只是对着书本背诵。无论你用什么方法，都是极其低效的。

如何快速长久的记忆英语单词？

以单词为中心学习英语是一个再明显不过的错误方法。只需看一看孩子学习母语的过程就清楚了：从头至尾没有单词学习，全部接触的都是句子。

所以以单词为中心，破坏了语言学习的基本规律，对于95%以上的中国学生而言失败、不能学会和掌握英语是必然的。

人类是靠语句完成交流和沟通的任务和需求的，并不是靠单词。句子是人类思维和推理的最小单位，而不是单词。单词可以表示一个概念、代表一个物体或者一个动作，但是不能表示一个思想。

比如说当你说“苹果”的时候，大家不知道你要干什么、和苹果有什么关系。当你说动词“跑步”的时候，大家也不知道是谁要跑步、跑到哪里、为什么要跑，等等等等。

所以单词是语言中组成句子的成分不假，但是它的单独存在，是不能形成逻辑，推理和思维的。

即使记住了单词，而由单词变成句子，还是漏洞百出、错误层出，以致造成歧义甚至满拧，所以单词是不可以代替语句的。

很多情况下，学生看到一句英文，所有的单词都认识，但是不知道它在说什么。这就是以单词为中心，学出来的弊病。

所以如何掌握句子，运用自如，与母语学习过程就达成了一致。不是先学会单词后学会句子，而是先学会句子其涵盖了单词。

要想有效率、有效果、愉快、没有压力地把英语学好，邵老师推荐“五步法英语”（听写音标/核对/跟说/坏中文/复述说英语）一种非传统英语学习方法，已有20年历史，非常成熟。

它一切从学生的角度出发，按照母语学习规律，借助中文帮助英语学习，没有死记硬背，不深究语法，先英语后英文，始于听说，臻于读写；两年完成小学中学高中全部英语/英文学习，听说读写使用自如。

请关注邵老师“英语五步法”在今日头条的个人主页，了解更多详细内容。

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