三点 改进工程硕士培养过程

根据工程硕士教育的内涵和定位，课程设置和教学内容应该突出“工程”特色，也就是说，除了掌握某一工程领域必须具备的基础理论和宽广的专业知识，还要具备解决工程问题的先进技术方法和现代技术手段，具有独立担负工程技术或工程管理工作的能力。这就要求在充实专业基础知识的同时，加强工程实践的教学环节，增加工程实践的前沿动态、计算机应用技术、技术情报获取和工程管理方面的内容。目前，各领域工程硕士培养中的课程设置、教学内容、论文选题和导师制度还不能充分满足上述要求。校库网老师为大家分析一下，在教学实践中感到当前需要着重解决如下几个方面的具体问题。

1．规范工程硕士教育的课程设置

就大多数学校而言，工学硕士的培养已经形成较为完备的课程体系，一般包括公共课、基础理论课、专业基础课和专业课。对于工程硕士，则应把握“知识和能力并重”、“宽口径，复合型”、“新颖性，先进性”及“实用性，适应性”原则，设置实验技能、案例交流、科技情报检索和人文类的必修课程，或采用开办系列专题讲座的形式。而目前的情况是导师以培养工学硕士的路子为基础，依据自己的经验和现实条件，做一些侧重实践方面的训练，能做到什么程度，不同专业和不同教师就有很大不同了，因为这些训练没有规范可供遵循，也没有相应的检查标准，在严格意义上不能达到工程硕士必备的要求。在这方面，全国工程硕士教育指导委员会与各工程领域指导小组应发挥主导作用，制订出分别针对各个工程领域的带有规范性、约束性的课程设置的具体要求。

2．加强核心教材及其课件的建设

教材建设不能满足教学需要是我国研究生教育长期存在的问题。由于工程硕士专用教材少，大多使用相关专业的工学硕士教材，不可避免地存在着理论性内容太多、脱离工程实际的问题。因此，急需编写突出工程领域技术特色、适合工程硕士使用的核心教材及主要课件。目前，很多院校都具备编写此类教材的经验和能力，需要给予足够重视，精心组织，加紧实施。为避免重复建设，工程硕士教育指导委员会各个工程领域的教育协作组应做好统筹规划，协调组织相关院校及企业的编写工作，突出各自工程领域的专业特色，保证质量。

3．解决论文选题比较困难的问题

工程硕士学位论文应紧密结合工程实际，具有鲜明的针对性、先进性和应用价值，同时也应有一定的技术难度，但目前多数选题很难达到这一要求。．根据工程硕士的培养实践，工程硕士学位论文的选题仍要坚持题目从实践中来的方向，企业导师提供来源，学校导师指导把关，加强合作，共同选题，并努力做到三个结合：①论文与企业的研究项目或新技术应用相结合；②论文与学生从事的技术工作相结合；③论文与导师和企业合作的研究课题相结合。这个问题要得到很好的解决，有赖于企业新技术研究的充分开展，也需要一个逐步探索总结的过程。