工程硕士专业学位教育的特点

工程硕士专业学位是以工程实践为背景的学位。它与学术学位不同，前者的培养目标重在专业实践而后者重在学术研究。工程硕士专业学位的快速发展，改变了单一的学术性研究生培养模式，丰富和发展了我国的学位制度。目前，我国工程硕士专业学位教育主要体现以下三个主要特征:

1、职业性:工程硕士专业学位国际上通称职业学位，其所对应的职业要求有较高的专门技术层次，有独特的知识领域，有严格的入门标准和鲜明的实践性。职业学位获得者应该有较高的理论素养，有较强的运用理论解决实际问题的能力。

2、学术性:工程硕士专业学位目前对应的我国现行各级学位处于同一层次，而学位所依据的或所依托的主要是学术标准，学术是学位的本质体现。工程硕士专业学位教育的培养目标是定位在培养经济建设和社会发展所需要的高层次应用型工程专业人才，必然有一定的学术要求。

3、研究性:工程硕士专业学位教育是研究生教育的重要组成部分，必然要具备研究生教育的本质，即是建立在研究活动的基础之上并将研究与教学、学习结合起来的教育。受教育者主要是在研究的过程中接受教育的，任何学位都应该是研究型学位，这样才赋予学位以相应的学术水平。