在职硕士创造力考察与培养研究的问题与思路

当今，世界上少数发达国家己开始从工业经济时代步入知识经济时代，而且这种趋势越发明显。我国在加速追赶西方发达国家发展脚步的同时，提出以科教兴国战略为重点的策略，大力发展国家的科技创新能力，特别是科技原创力。发展科技原创力的关键在于大量致力于科技发展的、具有科技创造力的人才。那么，培养具有科技创造力的人才也就成为实现“科教兴国”发展战略的重中之重。

在职硕士教育作为培养有专门知识和技能的人才的教育的最高层次，集科学研究、社会服务和人才培养于一体，在推动科技进步和创新，提升国家竞争力方面发挥着无可替代的作用。我国提出要在2020年建成创新型国家，这对在职硕士教育提出了更高的目标和要求。在职硕士群体是高校中最为活跃的科技创新的生力军，也是未来建设创新型国家的重要力量。他们的创造力直接影响到国家整体的自主创新能力。在职硕士教育的质量和水平己经成为反映一个国家或地区专业技术队伍整体水平的重要因素，直接影响着一个国家或地区科技、经济与社会的发展。抓好在职硕士教育的质量，是培养高层次人才的关键，教育部启动“在职硕士教育创新工程”，目的就是培养和增强在职硕士的创造力。努力培养和提升在职硕士的创造力水平，理应成为社会关注的课题。