教学对象群体特质对在职硕士管理工作带来的挑战

外语学院的学生多具有开朗热情、自信大方、敢于表达、善于言辞的外向型特质，多数在职硕士学生更愿意积极参与课内外活动，是一群有主见、有个性，常常独立判断并完成某项任务的场独立型人才管理教师在对待一个“个性特匪明显”的群体时，往往难以融合个体、统一思想，在教学管理中，标新立异的居多，不利于院系的统一规范化管理。

90后涌人在职硕士队伍，他们的群体特质也带来了管理上的一系列问题的出现，90后学生大多是独生子女，父母多溺爱，这就导致了他们自我意识增强，存在以自我为中心、合作意识淡漠;他们思想独立，在接受某种思想和理念时，往往具有一定的选择性和自我性，这就造成了一部分学生缺乏理想和信仰;他们具有反叛意识，敢于反抗、质疑，一旦他们的反叛意识也会出现偏差，就会造成负面的影响，如停水、停电等意外事件，一些学生就会通过起哄、制造混乱来宣泄心中的情绪和不满。