什么叫素质教育

什么叫素质教育，这个问题也是很多人都想了解的问题，课考拉为大家搜集整理以下内容。

素质教育是什么？如何开展素质教育？

现在应试教育已经很累了，再弄素质教育不把家长和孩子压垮才怪！中国的事情，加一个新东西，不会减个相应的旧东西的。

什么是素质教育？中国的素质教育有什么特点？

这个话题很大，也属于比较学术的范畴，想要阐释清楚，需要花费若干的笔墨。这里，谈几个观点，与网友们讨论：

1.素质教育是个伪概念

实话说，如果是实名，我不敢谈这个观点。这里，可以简单阐释一下。

教育，本身就是为了培养人适应社会、改造社会的能力，这不就是提高人的素质、素养吗？

我们提倡素质教育，难道，还有不培养人的素质的教育？

所以，素质教育，本来就是教育，何必再弄一个素质教育，好像还有费素质教育似的。

2.不断地推出新概念，还不如好好研究一下基于规律

这些年来，不仅仅是中国，人们特别是一些专家，热衷于不断提出一些新概念。就以近为例，先有素质教育，后又核心素养，现在又是智慧教育----我就不明白，素质和素养，究竟有什么区别。而智慧教育与素质教育一样----教育的最终目的，不是启迪智慧吗？

其实，我们需要研究的，是教育本身的规律，而不是教育的新概念。可以说，几千年来，人在变化，但人的核心和实质并没有变化，人的发展所需要的核心内涵，依然没有变化。比如，健康的身体，阳光的心理，高尚的品德、扎实的知识基础，创新的思维能力，感知和创造美的能力，这些，几千年来，那里有什么改变？

我们的教育，不过就是围绕这些方面，采取更适合当下的人的特点的教育方式和教育内容而已。

3.中国的教育特别是改革开放之后，取得了长足的进步

很多人批判中国教育，认为这也不好那也不好，甚至还有不少的人，将孩子送到国外，似乎外国旧式教育的天堂。事实上，从纵向来看，中国教育还是进步斐然的。比如，我们基本扫除了文盲，我们的教育硬件设施，已经取得了天翻地覆的变化，我们的教育方式，越来越趋近于人的特点，而我们的教育内容，越来越与世界发展接轨----任何忽视这些进步的人，就是思维有局限的人，是属于需要再接受教育的人！

4.中国教育还有亟需改变的地方

但中国教育，还有许多需要改变的地方，最关键的地方，有三个方面：

一是重整体轻个体。客观地说，由于人口基数原因，我们不得不以考试来选拔人才，但多元智能研究已经非常清楚的告诉我们，每个人都是不一样的。那么，如何针对每一个不一样的人，采取不一样的教育方式，设置不一样的教育内容，这一点，是我们当前教育，存在的最大的问题。

二是重知识轻实践。只是可以通过考试来检测掌握的程度，而能力只能通过操作来完成。但由于上述的原因，我们目前的教育和考试，只能采取知识为主的方式，但将来的社会，却越来越需要有实际操作能力的人，这是我们的教育与时代发展不能接轨的重要方面。

三是重踏实轻兴趣。这些年的教育，我们培养了很多踏踏实实的人，但这些人上完大学之后，大多不想学习，比较典型的事情，就是高三毕业之后撕书。原因何在呢？

没有兴趣！

从学习的角度而言，兴趣是最好的老师。从工作的角度而言，兴趣能让人百折不挠。由于我们所学的，不是我们的兴趣，我们后来的工作，也不是我们的兴趣，长此以往，兴趣乐成歪门邪道，而学习只是为了工作，而工作只是为了养家糊口。

总之，个人认为，我们的教育，以后要少谈概念，多研究一些规律；而我们的教育人，还要认识到当前教育存在的问题，然后逐渐去改变他。

现在都在谈孩子的素质教育，什么才是真正的素质教育呢？

现在大多数的孩子对国家大事家庭责任很冷默很不在意！很多事情好像不关己不在乎！这个事情说不好，不知道为什么！怎么素质教育这事很难！

衡中校长说他们是真正的素质教育，有媒体评论不是素质教育，那么素质教育到底是啥？

我不认为衡水的教育是素质教育，至少不是全面的素质教育。素质教育被确定为我国教育改革和发展的长远方针，素质教育的根本目的是全面提高学生的素质，其中，“全面”的意思是所有学生的素质都应得到提高以及学生的各种素质都应有所提高。这是素质教育的根本目的，而素质教育的基本任务是：培养学生的身体素质，培养学生的心理素质，培养学生的社会素质。

以上是素质教育的一些基本的解释，然后我对素质教育的理解就是通过对学生进行素质教育使得学生可以更快乐的成长，也就是一个社会安定的生活环境下一个个身心健康的学生生活着。

素质教育和普通的教育尤其是部分家长眼中理解的教育最大的区别就是不会将学生的成绩作为区别这个孩子是好学生还是坏学生，也不会像衡水中学那样将学生变成一个将学习课本上的知识作为唯一需要做的，和自己最重要的事情，考试的机器，短暂的课件活动时间，吃饭前后都需要跑着，吃饭前后都不适合运动难道不是一个常识吗？所以，我个人还是觉得衡水中学将课本学习看得过于重要，将学生的成绩看得过于重要。

这样的教育其实是不正确的，虽然说的确是教出来很多成绩优秀的学生，但是这些学生真的是全面的优秀吗？而素质教育中，最为重要的身体素质，我不认为衡水中学有很好的在培养学生这方面的素质养成，然后就是心理素质，我想衡水中学有之前那些因为学习压力过大而跳楼的事件网上应该也是可以搜到的。其次就是社会素质的培养，只知道学习，而对于其他都不曾过多了解的学生，我不认为将来在社会上可以直接很好的生存下去，尤其是在独自生存的时候。

以上，仅是我个人针对这个问题给出的一些看法，勿多疑。

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