课题培养在职硕士科研能力研究理论意义

拟通过实证研究，结合当前高校在职硕士科研能力的现状，对高校在职硕士的科研创新能力进行评价。本课题的实证资料取材于在职硕士创新基金，在职硕士创新基金是高校普遍采用科研资助方式。丰富的第一手数据，有利于明确在职硕士科研能力需要努力的方面，提出培养在职硕士创新能力的对策，丰富和完善有关在职硕士培养的理论成果，为国内该领域相关研究提供有效借鉴。对促进在职硕士的创新能力提高具有十分重要的学术意义。

在我国，在职硕士教育肩负着为国家现代化建设培养高素质、高层次创造性人才的重任，是我国建设国家创新体系和未来夺取世界知识经济制高点的重要支撑力量。探讨如何提高在职硕士的科研能力的课题就变得相当重要。而审视我国在职硕士科研能力的现状，不难看出这样一种状况:一方面，我们确实感觉到我国现在的在职硕士的科研能力不强，科研缺少创新性等问题，需要解决。而另一方面，我们又没有找到最好的解决问题的办法。加之，现在在职硕士的招生规模迅速扩大，使得在职硕士的教育“本科化”的趋势越来越明显。可见，对在职硕士的科研能力的研究，特别是运用课题这一培养方式的研究，是一个现实性较强的课题。