统筹在职硕士党的思想建设的全社会合力分析

在职硕士党的思想建设既是一个复杂、艰巨的系统工程，又是一项现实的具体工作。必须统筹协调所有社会力量和智慧，建立全社会育人、全方位育人、全员育人的和谐联动机制，建立起学校、家庭和社会三位一体的在职硕士党的思想建设育人格局，形成全社会关心和支持在职硕士党的思想建设的合力。

在职硕士的成长不仅依靠高校正规、系统的教育，也离不开家庭和全社会的密切配合。家庭小环境和社会大环境均全方位地影响着在职硕士的思想，在职硕士党的思想建设不能脱离和回避社会发展中的各种矛盾问题，需要全社会的通力合作，形成全社会共同育人的格局。学校教育只是人生的一个骚站，而不是教育的全部。在职硕士在学校接受教育时不可避免地还要同时接受社会教育。正如教育家叶圣陶先生所说:“学生不光在学校里受教育，在学校之外，在家庭里，在社会上，他们无时无刻不在受教育。”①美国当代教育家珍妮·H·巴兰坦也说，“我们每一个人都在接受教育，不管其教育是学校环境中的正规教育，还是从我们的家庭、同辈人、传播媒介以及生活里的其他影响中得到的非正规教育。”

新媒体的跨时空特性，使我们能彻底摆脱传统思想教育资源的藩篱，形成了“大党建”教育理念，将高校、社会、家庭信息全流通、全互动、全反馈，纳入整个框架中，努力形成以高校在职硕士党的思想建设为主导，以社会和家庭和谐统一协作为基础，其他社会力量如理论研究、新闻宣传、文艺作品等肩负起弘扬主旋律、营造良好社会和谐氛围的责任，使在职硕士党的思想建设的时空维度覆盖全社会，使校内教育和校外教育相结合，使课内教育和课外教育相统一，实现高校、家庭、社会在职硕士党的思想建设工作的合力。