番禺职业技术学院怎么样

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广州番禺职业技术学院宿舍条件怎么样？

宿舍条件不错啊，上床下柜，4人间有两把风扇，6人间3把风扇，4人间和6人间除了人数不同之外，还有就是，4人间的是一间厕所+冲凉房，6人间是一间厕所，一间冲凉房。宿舍是学校随机安排的，并不是先到先得的哦。第一年当然可以带电脑啊。不过，如果要上网要先在学校一个指定网站报名，因为你们是新生，报完名交完钱后，会有相关人员去你们宿舍弄上网的东西。建议你们还是军训完才带电脑吧~你们要军训，可能没有什么自由时间去交费和等人去宿舍搞上网的东西~去番职要带什么这个问题很广泛啊。话说我就带了很多东西。哈哈，如果你真的想知我发份以前download的文档给你看吧~ps~你们12届来~我就成为了大三的师姐啦- -啊~又老了啊~哈哈。

广州番禺职业技术学院怎么样？

学校环境不错，四面环山，绿化很好，是广州市花园式单位，被誉为国内最美丽的大学之一，还是示范性学校。学风还可以吧！反正如果真的想学东西的话，外界的影响因素也起不了多大的作用，只要是看个人的学习心态怎样。总的来说，还算不错了

广州番禺职业技术学院教师待遇怎么样，谁知道？

一，编制问题

番职编制控制得很严，基本上是没编制的，我们学校有的博士都也没有编制，所以如果来了就得先有没编制的心理准备，不管你是多牛B。

二，工资待遇福利问题

别看学校挺有钱，学校有钱没屁用，因为这些钱没多拿给教职工当福利；刚来第一年，几大节日发的节日津帖少到可怜，比如元旦，200元。寒暑假只

发基本工资。其他月份，扣掉社保，房租，水电费等等，拿到手不到2000元。

三，人员流动性

番职院的教师流动性太快了，堪称“兵工厂”，教师来了一批又一批，也走了一批又一批，特别就快要过年了，等春节过完回来，都会走掉一大批老

师，这是我们学校的特色

我说得够具体了，给楼主参考一下，不要误了自己的前途，呵呵，如果想清闲点，进高校就是清闲，打字辛苦，请楼主给点份吧！

广州番禺职业技术学院怎么样？

广州番禺职业技术学院

广州番禺职业技术学院(原名番禺理工学院、番禺职业技术学院)1993年筹建,1997年9月教育部正式批准备案,是全国首批、广州市属第一所公办全日制普通高等职业院校。2003年被广州市政府确定为市属高等职业教育龙头院校。2005年4月以“优秀”成绩通过教育部人才培养工作水平评估。2006年12月被教育部、财政部确定为“国家示范性高等职业院校建设计划”首批28所立项建设院校之一。2009年12月通过教育部、财政部的验收,被正式批准为首批国家示范性高等职业院校。2010年11月被广东省人民政府授予“广东省职业技术教育工作先进集体”称号。2014年5月荣获我国职业教育界的最高奖项----第四届黄炎培职业教育奖“优秀学校奖”。2014年7月被教育部评为“全国毕业生就业典型经验高校50强”。11月成为广东省一流高职院校建设计划立项建设单位。至荣获“全国高职院校国际影响力50强”“全国高职院校服务贡献50强”“全国高职院校教学管理50强”“全国高职院校育人成效50强”。7月被教育部评为全国“优质专科高等职业院校”。12月，入选中国特色高水平高职学校建设单位“30强”。

学校地处粤港澳大湾区腹地的广州市番禺区,建于滴水岩森林公园旁，处在东新高速沙湾出口旁，距广州南站约15分钟车程，毗邻国家4A景点----沙湾古镇、宝墨园、5A景区----长鹿农庄。学校是一个山水生态校园，拥有大小湖泊5个，山水面积占总占地面积的65%。校园内湖光山色，景色旖旎，花木繁茂，四季苍翠，是广州市花园式单位，2012年获评“全国职业院校魅力校园”，被誉为国内最美丽的大学之一，是一个立志、修身、读书的佳境。

学校占地2067亩,校舍建筑面积33.03万平方米,固定资产总值超过10.52亿元,其中教学科研仪器设备总值超过3.31亿元。图书馆面积3.07万平方米,馆内阅览座位4300多个,馆藏纸质图书126万余册、纸质期刊近740种；数字资源量约20550GB，其中电子图书58.5万余册、电子学术期刊8360余种,建有41个校内实训基地和233个校外实训基地,现有全日制在校生12103人,生源地分布于全国15个省(区)。

学校以高等职业技术教育为主,设有财经学院、管理学院、智能制造学院、建筑工程学院、信息工程学院、艺术设计学院、珠宝学院、马克思主义学院、继续教育学院、旅游商务学院、国际学院、创新创业学院、公共课教学部等13个学院（部）,开设50个紧贴珠三角地区产业结构和社会发展需求的专业。目前,学校拥有玩具设计与制造、计算机网络技术、金融管理、视觉传播设计与制作、酒店管理、珠宝首饰工艺及鉴定等6个国家示范性高职院校重点建设专业、1个全国职业院校国家级示范专业点、2个中央财政支持提升专业服务产业发展能力专业、2个省级协同育人平台、9个省级示范性专业、8个省级重点建设专业、16个省级品牌建设专业;17门国家级精品课程、25门省级精品课程;14门国家级精品资源共享课程、31门省级精品开放(建设)课程、11门省级精品在线开放(建设)课程;1门国家精品视频公开课程、2门省级精品视频公开课;3个国家级校内实训基地、12个省级校内实训基地和12个省级大学生校外实践教学基地、16个省级大学生校外实践教学基地认定项目。

学校积极与企业、科研院所开展产学研合作,搭建应用技术研发平台,建有建筑节能与绿色建造应用技术协同创新中心（国家级）、珠宝首饰材料工艺应用技术协同创新中心（国家级）、广东省珠宝首饰工程技术研究中心、广东高校珠宝首饰工程技术开发中心、智能化艺术设计应用技术协同创新中心（省级）、高职教育大数据应用技术协同创新中心（省级）、广东省智慧职业教育大数据工程技术研究中心、广东省皮革智能产品3D打印应用工程技术研究中心、广东省绿色建造和检测工程技术研究中心等工程中心，学校专利申请、专利授权、有效专利、专利竞争力全部进入中国大学专利排行榜500强。承担了国家自然科学基金项目、全国教育规划项目、教育部人文社科项目等一批高层级的科研项目,公开发表一批有影响的科研教研论文,论文最高他引次数达631次。

学校面向全国公开招聘优秀教师,拥有一支人员精干、结构合理、水平较高的师资队伍。现有教职工956人,专任教师550人,专任教师中具有高级职称者占28.55%,具有研究生学位者占75.09%,“双师”素质专任教师比例达71.45%。现有全国教育系统先进集体1个、全国职业教育先进单位1个,首批国家级职业教育教师教学创新团队1个、国家级教学团队2个,有享受国务院政府特殊津贴专家3人、国家级教学名师5人；省级教学名师13人、省级专业领军人才4人，省级高等学校优秀青年教师5人，千百十人才培养工程省级培养对象3人，省级教学团队9个；全国技术能手1人、省级技术能手2人。

学校坚持走质量、规模、效益协调发展的内涵式发展之路,强化质量意识,以教师为主导,以学生为主体,以培养学生创新精神和职业能力为目标,积极探索教学改革,2001年以来,共有66项教学成果获得国家、省、市教学成果奖,其中,国家级教学成果一等奖1项、二等奖10项,广东省教学成果特等奖1项、一等奖16项、二等奖19项。

学校坚持以服务为宗旨,是国家计算机应用与软件技术专业领域技能型紧缺人才培养培训基地,中国玩具行业人才培训基地,广东省首批省级示范性软件学院建设学校,广东省高职高专师资培训基地、广东省中等职业学校师资培训基地、广州市专业技术人员继续教育基地、广州市中等职业学校教师(校长)培训中心、广州市中职教师发展中心、中芬职业教育培训中心,已成立国家职业技能鉴定所,包括鉴定所工种、“1+X”职业技能等级证书、行业认证等，可开展27个工种（证书）的鉴定。

学校广泛开展对外交流与合作,加强与国内外知名大学、职业技术学院及教育培训机构的联系,已与英国、美国、加拿大、芬兰、荷兰、意大利、新加坡、日本等国外高等教育机构、港澳台地区的教育机构、科技大学以及“一带一路”沿线国家开展了形式多样的教育交流与合作。在设立海外研习基地、海外分院、联合培养、专业及课程共建、学分互认、中外合作办学、招收学历国际学生、师资培训等方面开展了富有成效的交流与合作,促进了学校人才培养质量和国际化程度的提升。同时,发挥学校品牌专业和特色课程优势,吸引国际学生来校进行长、短期的交流交换、课程修读和项目实习,形成了较高的知名度和美誉度。我校与新加坡南洋理工学院学生海外研习基地合作项目入选全国首批20个“中国--东盟高职院校特色合作项目”。我校入选教育部首批“经世国际学院”，获评亚太职业院校影响力50强。

学校围绕培养“一技之长+综合素质”的高素质、创新性技术技能人才的目标,实行以素质为基础,以能力为核心,以就业为导向,产学研结合的人才培养模式,积极实施“双证书”制度,大力培养学生的职业技能。毕业生以其适应性强、动手能力强、综合素质高而受到用人单位普遍欢迎，90%以上在粤港澳大湾区就业。2010年,学校模具设计与制造专业2001届毕业生黄德智喜获“全国劳动模范”崇高荣誉,在北京人民大会堂受到党中央和国务院的隆重表彰。，学校涉外文秘专业2002届毕业生王俊文荣获广东省五一劳动奖章。,毕业生就业率达98.79%。

番禺籍的原全国政协副主席霍英东,全国政协副主席、澳门特别行政区首任行政长官何厚铧,全国政协委员陈瑞球,以及何添、何善衡等港澳同胞和社会各界有识之士对学校的建设给予极大的关注和有力的资助,捐资兴建了霍英东学术交流中心、何厚铧大楼等一批教学、实训用房和学生宿舍,极大地促进了学校的发展。

功崇惟志,天道酬勤。学校以习近平新时代中国特色社会义思想为指导，积极对接国家“一带一路”和粤港澳大湾区发展战略，坚持走以质量为核心的内涵式发展道路，不断深化校企合作、产教融合体制机制改革，致力于为大湾区经济社会发展培养具有“一技之长+综合素质”的创新型、复合型技术技能人才。

2024年，建成适应粤港澳大湾区经济社会发展需求，具有中国特色、世界水平的高职学校。学校成为中国特色高职教育高质量发展的范例。

2035年，建成具有中国特色、世界一流的高职学校。若干专业群达到国际先进水平；产出一批高水平技术创新成果；引领我国职业教育现代化和支撑粤港澳大湾区发展功能突出；成为中国特色高水平高职学校的典范，为形成高职教育的“中国模式”做出突出贡献。

(相关数据截止到12月)

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