拓展和完善在职硕士课程体系培育90后的社会责任感

在职硕士课程是学校教育最基本的载体，是教育观念、教育思想、教育内容的集中体现，是实现教育目标的主要形式和途径。高校应充分发挥课堂教学在“90后”在职硕士社会责任感形成中的主导作用，将社会主义核心价值体系融入教育全过程，坚持用马克思主义中国化最新成果武装学生头脑，并不断丰富和深化社会责任感教育的内涵。

首先，应创新在职硕士思想政治理论课教育教学内容与形式，要贴近在职硕士思想和学习实际，以研究型教学为导向，坚持理论教学与实践教学相结合，积极探索行之有效的教育方法和教学模式，创新考试考核办法，不断提高在职硕士对社会现象的综合分析能力，引起在职硕士情感上对责任的认同，进而实现对责任认知的内化，培养其崇高的维护公平、正义的社会责任感。

其次，要积极发掘各类课程尤其是专业课的教育资源，将社会责任教育融入到在职硕士课程学习的各个环节，加强形势与政策教育和廉洁自律教育，引导在职硕士树立良好的责任意识。

最后，要注意在在职硕士学术活动中融入社会责任教育内容，制汀在职硕士学术道德规范，将学术道德教育纳入学校在职硕士教育培养体系，积极引导在职硕士将学术研究与经济社会发展需求有机结合起来，鼓励在职硕士参与国家重大科研课题，促进在职硕士学术科研能力和思想道德素质同步提高。